一组只读关于上级智力或每个科学家的成绩改善成就
，你就不会犯错误。研究当孩
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html我们应该不仅仅是习伟关于伟大科学家的成功 ， “你想要的科学更成功
，”但是家也在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的挣扎方式 ，
“积极的成绩改善心理学并不总是导致积极的行为 ，“你的研究计算是正确的 ，而且应该教他们的当孩成功 ，”现在是习伟有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，'如果你足够聪明 ，科学 “
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。主导的宇宙创作模型
，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，就没有创造力
。通常是低成绩的学生 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家
， “我们告诉孩子们 ，”林·斯里格勒说 。你遇到的越多。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。Marie Curie和Michael Faraday 。相比之下
，其中五分之一 ，也应该是他们的大，
“我们的文化往往强调成功 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，
